Etusivunosto
Kaikki kategoriaan kuuluvat materiaalit
2 minuutin opastus Kulttuurin vuosikellon hakutoimintoihin
Digitaalinen työkalupakki tukemaan aineettoman kulttuuriperinnön tulkintaa digitaalisen teknologian avulla.
Tutustu elävään perintöön nuorten kuvaaminen videoiden avulla, jotka toteutettiin Live elävä perintö! - hankkeessa vuonna 2019.
Draamatyöskentelyä hyödyntävän oppimateriaalin avulla kehitetään ymmärrystä ja empatiaa Suomen eri vähemmistöjä kohtaan. Versiot alakouluun, yläkouluun ja toiselle asteelle.
Menetelmän avulla oppilaat voivat tutkia esineitä erilaisista näkökulmista: kestävä kehitys, ylisukupolvisuus, tavaran omistajuus, mielikuvitus ja luovuus.
Esineestä tarinaksi OBL pienemmille -tehtäväpaketissa lähdetään havainnoimaan outoja esineitä ja satuilemaan niistä. Sopii varhaiskasvatukseen ja alakouluun.
Käsikirja antaa vinkkejä ja esimerkkejä siitä, miten elävää kulttuuriperintöä voidaan hyödyntää lasten ja nuorten kanssa kouluissa, yhdistyksissä, kerhoissa ja erilaisissa tapahtumissa.
Juhlakalenteri on verkkojulkaisu, joka esittelee – SKS:n arkiston vanhaa ja uutta aineistoa hyödyntäen – pääsiäisen, vapun, juhannuksen, kekri/halloweenin, itsenäisyyspäivän ja joulun viettoa.
Kansallisarkiston uudella ilmaisella työkalulla voit tehdä tekstintunnistuksen mihin tahansa asiakirjaan 1600-luvulta 1900-luvun puoliväliin!
Yläkoululaisille ja toisen asteen opiskelijoille soveltuva draamatehtävä, jossa pohditaan syvällisesti ja hyväntahtoisesti eri kulttuureja, niiden törmäyksiä ja vaikutusta rajapinnalla eläviin nuoriin
Artikkelipohjainen oppimateriaalikokonaisuus kulttuuriperinnön moninaisuudesta, stereotypioista, suojelusta ja omaksi koetusta kulttuuriperinnöstä yläkoululaisille ja lukiolaisille.
Miksi 1800-luvulla käytiin hiuskauppaa? Tästä kertoo lukioikäisille soveltuva artikkeli. Artikkeli soveltuu lukiomoduuleihin HI3 ja YH2.
Lukioikäisille soveltuvassa Otso Kortekankaan artikkelissa kerrotaan miten saamelaisten koulutus poikkesi eri pohjoismaissa 1900-luvun alussa.
Millaisena musliminuorten maailmankuva näyttäytyy nuorisobarometrin aineiston valossa? Siitä kertoo Mene ja tiedä -lehden maaliskuun 2025 numero. Aineisto soveltuu lukion uskonnon ja ET:n tunneille.
Mitä meistä jää? ‑arkistopedagoginen oppimateriaali on Maailman muisti ‑ohjelman ja Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran tiedonkäsittelytaitoja kehittävä työkalu.
Uskontotieteilijä Hanna Gebraad tutkii artikkelissaan huumorin ja uskonnon suhdetta. Artikkeli soveltuu ainakin lukion uskonnon ja elämänkatsomustiedon tunneille.
Löydä lähialueesi muinaisjäännökset muinaismuisto.info karttasivustolla
Podcastissa monitieteinen paneeli pohtii Oppenheimer-elokuvaa historian, kerronnan, musiikin, etiikan ja hiukkasfysiikan näkökulmasta.
Romanikulttuuria voi käsitellä monella eri oppitunnilla kuten musiikin, kuvaamataidon, historian, yhteiskuntaopin tai elämänkatsomustiedon tunneilla.
Työkalun avulla voit viritellä mutkatonta keskustelua kulttuuriperinnöstä tai johdatella eri-ikäisiä oppijoita syvempään pohdintaan. Perintöhyrrä on julkaistu 19 kielellä!
Purkamatta paras -näyttely koostuu 25 tulostettavasta julisteesta, joissa on tietoa rakennusalan ilmastovaikutuksista. Näyttelyn järjestäminen edistää kestävän kehityksen kasvatusta.
Pdf-tehtäväpaketissa on pienemmille ja isommille sopivia tehtäviä Purkamatta paras -teesien hengessä.
Sukella Suomen sotavuosien kiehtovaan historiaan ja tutustu sodan käännekohtiin, elämään sotavuosina ja eri teemoihin, kuten talouteen, yksilön kokemukseen ja sodan vaikutuksiin.
Oletko kiinnostunut sukeltamaan saamelaisuuteen? Täältä löydät useita lähteitä saamelaiskulttuurista.
Materiaalia varhaiskasvatuksen katsomuskasvatukseen on tuotettu Helsingin yliopiston Monikatsomukselliset oppimisen tilat varhaiskasvatuksessa –hankkeessa.
