Materiaaleja ja vinkkejä kasvattajille kulttuurisen kestävyyden saavuttamiseksi
Suosittelemme
1. Näin haet opetusmateriaalia Kulttuurin vuosikellosta
2 minuutin opastus Kulttuurin vuosikellon hakutoimintoihin
2. Kulttuuriperintökasvatuksen seuran yhteistyökumppaniksi
Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura etsii jatkuvasti erilaisia yhteistyökumppaneita opettajista ja kulttuuriperintöalasta kiinnostuneista. Ilmoita tietosi meille!
Digitaalinen työkalupakki kulttuuriperintö- ja taidekasvatukseen
Digitaalinen työkalupakki tukemaan aineettoman kulttuuriperinnön tulkintaa digitaalisen teknologian avulla.
Elävää perintöä nuorten videoiden kautta
Tutustu elävään perintöön nuorten kuvaaminen videoiden avulla, jotka toteutettiin Live elävä perintö! - hankkeessa vuonna 2019.
Esineestä tarinaksi /object based learning
Menetelmän avulla oppilaat voivat tutkia esineitä erilaisista näkökulmista: kestävä kehitys, ylisukupolvisuus, tavaran omistajuus, mielikuvitus ja luovuus.
Järjestä tarinapaja
Tarinat välittävät tunteitamme, ne kaikille tutut naurut ja itkut, toiveet ja pelot. Jokaisella meillä on tarina kerrottavana ja tarinoissa kohtaamme toisemme. Mitä tarinoita kerrotaan kouluissa?
Juhlakalenteri
Juhlakalenteri on verkkojulkaisu, joka esittelee – SKS:n arkiston vanhaa ja uutta aineistoa hyödyntäen – pääsiäisen, vapun, juhannuksen, kekri/halloweenin, itsenäisyyspäivän ja joulun viettoa.
Kansallisarkiston uusi ilmainen tekstintunnistustyökalu
Kansallisarkiston uudella ilmaisella työkalulla voit tehdä tekstintunnistuksen mihin tahansa asiakirjaan 1600-luvulta 1900-luvun puoliväliin!
Kulttuurien törmäyksiä – minä välissä
Yläkoululaisille ja toisen asteen opiskelijoille soveltuva draamatehtävä, jossa pohditaan syvällisesti ja hyväntahtoisesti eri kulttuureja, niiden törmäyksiä ja vaikutusta rajapinnalla eläviin nuoriin
Kulttuuriperintö kuuluu kaikille – opas kulttuuriperintötapahtuman järjestämiseen
Kulttuuriperintö kuuluu kaikille -opas esittelee kuusi Plan International Suomen kulttuuriperintöä käsittelevää työpajaa. Opas antaa ehdotuksia vastaavien tapahtumien järjestämiseen.
Kulttuuriperintöä ja pedagogiikkaa: Osallistu meidän koulutuksiin!
Koulutuskokonaisuus koostuu viidestä eriaiheisesta koulutuspäivästä, joista suurin osa järjestetään saavutettavuuskysynnän vuoksi etäkoulutuksina. Voit valita ilmoittautuvasi joko yhteen tai kaikkiin
Mikä kulttuuriperintö, kenen kulttuuriperintö?
Artikkelipohjainen oppimateriaalikokonaisuus kulttuuriperinnön moninaisuudesta, stereotypioista, suojelusta ja omaksi koetusta kulttuuriperinnöstä yläkoululaisille ja lukiolaisille.
Miksi Ruotsin saamelaiset koulutettiin toisin kuin muissa Pohjoismaissa? (Mene ja tiedä, tammikuu 2025)
Lukioikäisille soveltuvassa Otso Kortekankaan artikkelissa kerrotaan miten saamelaisten koulutus poikkesi eri pohjoismaissa 1900-luvun alussa.
Millainen on suomalaisten musliminuorten maailmankuva? (Mene ja tiedä maaliskuu 2025)
Millaisena musliminuorten maailmankuva näyttäytyy nuorisobarometrin aineiston valossa? Siitä kertoo Mene ja tiedä -lehden maaliskuun 2025 numero. Aineisto soveltuu lukion uskonnon ja ET:n tunneille.
Mitä meistä jää? Vad blir kvar av oss? -arkistopedagoginen oppimateriaali
Mitä meistä jää? ‑arkistopedagoginen oppimateriaali on Maailman muisti ‑ohjelman ja Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran tiedonkäsittelytaitoja kehittävä työkalu.
Mitä räpriimein kerrotaan Mosambikin historiasta? (Mene ja tiedä, marraskuu 2024)
Miten räpillä tehdään politiikkaa Mozambikissa, ja mitä tarkoittaa poliittinen esivanhempi. Näihin kysymyksiin vastaa Janne Rantalan lukioikäisille soveltuva teksti.
Miten uskontotieteessä nähdään huumorin ja uskonnon suhde? (Mene ja tiedä, maaliskuu 2025)
Uskontotieteilijä Hanna Gebraad tutkii artikkelissaan huumorin ja uskonnon suhdetta. Artikkeli soveltuu ainakin lukion uskonnon ja elämänkatsomustiedon tunneille.
Muinaismuistot.info – Etsi lähialueesi muinaisjäännökset kartalta
Löydä lähialueesi muinaisjäännökset muinaismuisto.info karttasivustolla
Nuorten Tiedeakatemian podcast #1: Oppenheimer ja atomipommin kehittäminen
Podcastissa monitieteinen paneeli pohtii Oppenheimer-elokuvaa historian, kerronnan, musiikin, etiikan ja hiukkasfysiikan näkökulmasta.