Yhteiskuntaoppi
Kaikki kategoriaan kuuluvat materiaalit
Käytännöllisiä ideoita ja materiaalia siihen, miten eri ikäisten lasten ja nuorten kanssa voidaan juhlistaa romanien kansallispäivää.
Mediataitoviikkoa vietetään 5.-11.2.2024. Mediataitoviikko tarjoaa joka vuosi paljon uusia materiaaleja mediataitojen kehittämisen tueksi aina varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle asti.
Lapsille opetetaan suvaitsevuutta, empatiaa ja ryhmään kuulumista puhumalla heidän kanssaan.
Digitaalinen työkalupakki tukemaan aineettoman kulttuuriperinnön tulkintaa digitaalisen teknologian avulla.
WWF:n Earth Hour on maailmanlaajuinen ympäristötapahtuma ja kansanliike – valomerkki ilmaston ja luonnon puolesta.
Elävän perinnön korttisarja koostuu viidestäkymmenestä aineettomaan kulttuuriperintöön liittyvästä kuvasta. Mukana on niin sienestystä, saunomista, kalakukkoa kuin kyykääkin.
Mitä tiedämme ja mitä luulemme tietävämme esihistorian sukupuolirooleista? Arkeologi Ilari Aalto avaa oppikirjatekstissään genderarkeologista tutkimusta.
Menetelmän avulla oppilaat voivat tutkia esineitä erilaisista näkökulmista: kestävä kehitys, ylisukupolvisuus, tavaran omistajuus, mielikuvitus ja luovuus.
Helmikuussa (11.2) vietetään YK:n kansainvälistä päivää naisille ja tytöille tieteen ja teknologian parissa. Nuorten Tiedeakatemian tiedekasvatusvideo rohkaisee naisia ja tyttöjä tutkijan uralle.
Kansallisarkiston uudella ilmaisella työkalulla voit tehdä tekstintunnistuksen mihin tahansa asiakirjaan 1600-luvulta 1900-luvun puoliväliin!
Kansatieteellinen 13 minuuttinen filmi 1930-luvulta kaskiviljelystä. SKR uudelleenjulkaisi filmit 2000-luvulla
Läsnäoleva ja rauhoittava kävelyharjoitus eri-ikäisten oppilaiden kanssa, jota voi soveltaa monipuolisesti.
Kuvien ja muistiinpanojen kautta tutustutaan koulunkäynnin historiaan. Millaisia oppiaineita koulussa opiskeltiin, millaisia opiskeluvälineitä koulussa käytettiin ja miten koulumatka ennen taittui?
Kenen historiaa juhlimme, kun nostamme lipun salkoon? Mitkä päivät ovat olleet kalenterissa “aina” ja miksi? Mikä on kalenterin suhde luontoon ja kestävyyteen?
Kulttuuriperintö kuuluu kaikille -opas esittelee kuusi Plan International Suomen kulttuuriperintöä käsittelevää työpajaa. Opas antaa ehdotuksia vastaavien tapahtumien järjestämiseen.
Kulttuuriperintöni-portfolioon kootaan tehtäviä, jotka kattavat laajan kirjon kulttuuriperinnön osa-alueita. Portfolio mahdollistaa monipuolisen ilmaisun ja erilaiset opinnäytteet.
5-osainen työkalupakki on tarkoitettu kaikille nuorisoaktivismin, non-formaalin koulutuksen ja kulttuuriperinnön alalla toimiville organisaatioille sekä nuorten parissa työskenteleville henkilöille
Ilmastonmuutosteemaisia tehtäväpaketteja 1.-9.-luokan oppilaille. Sisältää mm. videoita ja niiden pohjalta tehtäviä harjoituksia.
Työpajassa ohjataan parit tai pienryhmät pohtimaan läheistä kulttuuriympäristöä mielikuvituksellisten videohaastatteluiden kautta.
Tehtävässä tulkitaan läheisiä kulttuuriympäristöjä monenlaisten kerrosten kautta. Tehtävää voi soveltaa helposti eri-ikäisille ja joko yhteisesti lähiympäristössä tai etänä toteutettavaksi.
Tehtäväideat tarjoavat mahdollisuuden tarkastella matkustuksen osa-alueita eri näkökulmista, matkustamisen eri syitä ja seurauksia, matkailun kasvua ja sitä, ketkä matkustivat ja miksi.
Artikkelipohjainen oppimateriaalikokonaisuus kulttuuriperinnön moninaisuudesta, stereotypioista, suojelusta ja omaksi koetusta kulttuuriperinnöstä yläkoululaisille ja lukiolaisille.
Miksi 1800-luvulla käytiin hiuskauppaa? Tästä kertoo lukioikäisille soveltuva artikkeli. Artikkeli soveltuu lukiomoduuleihin HI3 ja YH2.
Lukioikäisille soveltuvassa Otso Kortekankaan artikkelissa kerrotaan miten saamelaisten koulutus poikkesi eri pohjoismaissa 1900-luvun alussa.
Millaisena musliminuorten maailmankuva näyttäytyy nuorisobarometrin aineiston valossa? Siitä kertoo Mene ja tiedä -lehden maaliskuun 2025 numero. Aineisto soveltuu lukion uskonnon ja ET:n tunneille.
Mitä meistä jää? ‑arkistopedagoginen oppimateriaali on Maailman muisti ‑ohjelman ja Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran tiedonkäsittelytaitoja kehittävä työkalu.
OPH:n sivuilta saat tietoa miten käsitellä vaikeaa kulttuuriperintöä oppitunneilla.
Miten räpillä tehdään politiikkaa Mozambikissa, ja mitä tarkoittaa poliittinen esivanhempi? Näihin kysymyksiin vastaa Janne Rantalan lukioikäisille soveltuva teksti.
Millä keinoin Putin käyttää historiaa politiikassa? Simo Mikkosen artikkelissa hän avaa sitä, miten nyky-Venäjä käyttää historiaa politiikkansa työkaluna. Artikkeli soveltuu lukioikäisille.
Nuorisopuheenvuoroja-toimintamallissa yläkoululaiset ja lukiolaiset pääsevät ääneen yhteiskunnallisina kommentaattoreina ja oppivat asiallisen dialogin taitoja.
Podcastissa monitieteinen paneeli pohtii Oppenheimer-elokuvaa historian, kerronnan, musiikin, etiikan ja hiukkasfysiikan näkökulmasta.
Suomen YK-liiton laatima tehtäväpaketti ala- ja yläkouluun sekä lukioon onnellisuuden päiväksi.
Romanikulttuuria voi käsitellä monella eri oppitunnilla kuten musiikin, kuvaamataidon, historian, yhteiskuntaopin tai elämänkatsomustiedon tunneilla.
Työkalun avulla voit viritellä mutkatonta keskustelua kulttuuriperinnöstä tai johdatella eri-ikäisiä oppijoita syvempään pohdintaan. Perintöhyrrä on julkaistu 19 kielellä!
Purkamatta paras -näyttely koostuu 25 tulostettavasta julisteesta, joissa on tietoa rakennusalan ilmastovaikutuksista. Näyttelyn järjestäminen edistää kestävän kehityksen kasvatusta.
Pdf-tehtäväpaketissa on pienemmille ja isommille sopivia tehtäviä Purkamatta paras -teesien hengessä.
Tässä aineistopaketissa esitellään rautatieammatteja sanoin ja kuvin.
Mitä ovat romanikielet ja mitä tiedämme Suomessa puhutusta romanikielestä?
Sateenkaarielämää -aineistopaketti johdattelee tarkastelemaan arkielämää, kulttuuria, itseilmaisua ja kansalaisvaikuttamisen lähihistoriaa seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen näkökulmasta.
Sateenkaarihistoriakuukauden tavoitteena on tarkastella suomalaista historiaa ja kulttuuria LHBTIQA-näkökulmasta ja tallentaa niitä osaksi yhteistä kulttuuriperintöämme.
Sukella Suomen sotavuosien kiehtovaan historiaan ja tutustu sodan käännekohtiin, elämään sotavuosina ja eri teemoihin, kuten talouteen, yksilön kokemukseen ja sodan vaikutuksiin.
Oletko kiinnostunut sukeltamaan saamelaisuuteen? Täältä löydät useita lähteitä saamelaiskulttuurista.
Kysymyksiä ja tehtäviä oppilaille, kun tutkitaan aineellista tai aineetonta kulttuuriperintöä ja valmistellaan omaa kulttuuriperinnön arvokarttaa.
Agenda 2030 -tavoitteista tuotettu videosarja ja tehtäväpaketti yläkouluille ja toiselle asteelle.
Noin 10 minuutin mittainen video esittelee eri alojen tutkijoiden avulla, millä kaikilla tavoin luontoa voidaan tutkia ja millaisia kysymyksiä ihmisen ja luonnon suhteeseen liittyy.
Vinkkejä ulkoiluun perheille, kouluille ja varhaiskasvatukseen.
Activities in this age range focus on the student’s ability to contextualise how the concept and reality of refugees fit into their lives.
På webbplatsen Lär dig om världsarv! har man samlat material som stöd för världsarvspedagogik och den grundläggande utbildningen.
Virtuaalinäyttelyssä vierailija saa kokea Vartiovuoren tähtitornin 360 asteen näkymien muodossa. Lisäksi näyttely tarjoaa tietoa rakennuksen historiasta ja arkkitehtuurista.
Voiman paikkojen tunnistamiseen ja pohtimiseen ohjaavan oppimateriaalikokoelman harjoitukset soveltuvat eri oppiaineisiin ja eri ikäryhmille.
